【深圳桑拿】针对孩子的特性进行教育

2019-03-22 08:23

我认为对孩子进行针对性教育是十分重要的，孩子之间存在很大的差异，每个孩子的个性都是不同的，我们应该清晰地了解每一个孩子的特性，并对他们进行教育和培养。

教育的目的就是要开发每个孩子的差异性、独立性和创造性。父母只有了解孩子的特点，才会更好地教育孩子，减少孩子成长路上的挫折，起到事半功倍的教育效果。

首先，我们需要培养孩子的品行，让孩子成为一个善良的人；其次，我们要给予孩子自由，并让其成长为对社会有用之人。这些是非常重要的。

当然，受成长环境、遗传等因素的影响，孩子的性格会呈现各自不同的特点。父母应该在平时生活中多观察孩子的行为，了解他们的性格，根据他们不同的性格特点采取不同的教育方式。

对于政党或者宗教，我都不是很喜欢。因为，这些东西在我看来，更像是政府绑架我们思想意识的工具，所以，对待这些问题请大家谨慎小心。

我们这个社会已经处于罪恶和杀戮之中，所以，我并不认为社会需要压迫人民的暴君，和无良的奸商。我们也不希望成为被別人控制的工具，帮助别人做-些自己不喜欢卿情。細真正需涵是爱，需要给社会注入新的

希望。

我们对孩子进行教育，不就是因为孩子是社会的未来和希望吗？所以，我们应该将他们培养成有道德、有理想的公民。只有这样，社会才有希望。

对于孩子来说，他们可以对事物作出正确的判断和认知，成为一个独立的人，成为真正的公民，是一件值得骄傲的事情。

要让孩子成为这样的公民：他们明白是非黑白，有自己的主见和认知。当他们面对恶势力的压迫时，他们有勇气去反抗；当他们面对世界时，知道何为正确何为错误。只有这样的公民，才是我们真正需要的公民，才能够帮助社会的发展和进步。

我认为，教育最主要的就是应该教孩子学会面对社会现实，这也是最重要的。可是，我们目前的教育经常忽视它。

同时，有很多不负责任的老师对教育没有热情。他们的教育仅仅是停留在学生能够顺利毕业的标上，没有任何建设性的教学行为。

还有很多教师对于自己的工作敷衍了事，没有更多的投人和钻研。他们对于每一个孩子都给予同样的教育方法，没有为天才准备独特教育法，反而给予资质平庸的孩子更多的鼓励和照顾。这样的教育，只会使天才消失。

世界上没有两片相同的树叶，也没有两个完全相同的孩子。因此，如果学校的教育经验一成不变，不懂得因材、因地、因时施教，很难取得好的教育效果。

可是，这些平庸的教育者反而成为圣人，受到人们的尊敬。作为学校的管理者，他们的责任就是为学校选择优秀的教学人才。可是，他们更多的不是在为孩子着想，而是仅仅为工作而工作。他们每一个人都是抱着这样的态度工作，又怎会全心全意地对孩子进行教育呢？

所以，对于学校教育来说，这样的教育是失败的，教师应该具有一定的职业道德。但是，现在很多教师却缺乏工作热情。他们对学生教育仅仅是按照已有的模板进行复制，而不是根据孩子的特性进行培养，这样教育出来的

孩子又怎会成为天才？可是，老师不但没有认识到自己的失误，反而为自己的行为沾沾自喜。

传统的教育很大程度上是一种单一、机械的模式化教育，面对兴趣爱好、知识基础、认知结构、能力水平千差万别的孩子，往往采取的是同样的教育方式，实践证明，这种教育方式是失败的。

父母要考虑到孩子的实际情况，根据孩子的身心发展特点以及接受水平来选择适合孩子的教育方法，帮助孩子快乐成长。

孩子是社会的未来，我们将孩子交到那些对教育没有任何热情的人手中，无疑会带来不良的结果。他们对于教育没有任何激情，有的只是对教育的憎恨和埋怨，这一切都是那么让我们失望。

他们这些人，仅仅是将教育作为他们获得别人认可和尊敬的手段，他们更多的是在卖弄和炫耀自己，而不是真心要塑造孩子和帮助孩子成为真正的有用之人或者成长为天才。

在这样的教育下，孩子又怎会成为天才？他们没有照顾到孩子的个性化需求，更没有根据孩子的特性帮助孩子发展。这样培育出来的孩子只能是俗物，没有任何独立行事的能力。

不可否认，教育有一些普遍的、共同的规律，正是基于这一点，前人的教育经验才能历经岁月的洗礼而流传下来，对后来人产生指导作用。后来的老师也可以借助前人的经验，迅速成为成熟的教育者，给孩子更加合理与适宜的教育。

但是，这些老师并不用心，往往忽视了经验的“软环境”，一味地按照固定的教学模式教学，很难帮助孩子健康成长。

此时，就需要父母及时给予孩子好的家庭教育。家庭教育，要因人、因时、因地而不同，父母要将教育经验的精髓融合在自己的知识经验中，化为适合自己孩子的教育方法，就能取得满意的效果。

在进行豕庭教育时，父母面临的是一群懂得思考、身心也不断发展变化

的孩子。因为所处环境和时代的差异，以及孩子各自的个性特点，使得“模板”教育难以发挥作用。

因此，父母一定要根据自身的情况，结合孩子的特点，灵活地指导孩子的学习和生活。如果没有好的教育方法，可以选择性地学习和借鉴他人经验中对自己有益的精髓，培养出有个性和灵性的优秀孩子。

我们似乎从一开始就没有注重过孩子的个性化教育，在学校中到处都弥漫着金钱的味道，大家都似乎已经习以为常了。可是，这对于教育来说，无异于晴天霹雳。

然而，更令人费解的是，大家几乎要把企业的运营模式完全搬到学校中来，让学校成为另一个企业，这是我们想要的吗？可以肯定地说，这样的管理模式并不利于学校的发展。

因为，学校不同于企业，商人经营企业的模式也无法运用于学校的运行当中，这就好比是科学家是不可能经营好饭店是一样的道理。

可是，我们现在的学校管理者似乎听不到这些言论，他们仍然将这种运营方式运用到学校中。许多人因此向学校提出抗议，可是，并没有任何学校听取他们的意见，反而觉得学校的做法是在顺应时代发展的浪潮。

学校不但没有改变自己的做法，相反，他们极为肯定自己的行为，这让我们无法理解。这样的教学方式长期进行下去，对我们社会的发展和人才的教育将是极为不利的。

很多人都接受过我们现在的教育模式，我们很清楚地知道，这些教育工作者是多么的排斥新奇和富有创意的想法。他们压制孩子的想象力，让孩子按照他们的思维模式进行思考，这样的教育不会出现天才，只会教育出一批俗物和庸才。

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